人民当家作主

　　执教：傅恩红                            

　　案例设计构想

　　1. 农村中学，尤其是本地区属于比较偏远地区，学生不能够得到很多机会利用网络资源为学习服务，缺少公共图书馆作为学生课外阅读的场所，还有本地区学生中留守学生占有很大的比例，缺少必要的家庭监督，所以学生的学习状况不容乐观，知识面比较窄，知识比较贫乏。教师收集丰富的资料在课堂上展示，对开阔学生视野，丰富知识内容，促进学习尤其重要。

　　2.  农村中学中走读的学生人数比例大，可供学生用于学习的时间相对较少，有效利用课堂教学时间尤为重要。

　　教学目标

　　知识与能力

　　1.  知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

　　2.  人民代表大会与其他国家机关的关系，全国人民代表大会的职权。

　　3.  依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

　　过程与方法

　　1.  通过具体事例介绍人民代表大会的权力，让学生理解人民代表大会是我国的根本政治制度。

　　2.  通过对文字材料的分析，使学生意识到中国现在是一个法治的国家。

　　情感态度与价值观

　　1.  认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。

　　2.  帮助学生初步树立法律意识，培养学生自觉守法的习惯。

　　教学重难点

　　1.  人民代表大会制度是本框的难点。在讲解时，教师通过图表法，清晰明确地展示出来。

　　2.  依法治国是本框的重点。讲解时，教师先让学生了解法在国家生活的重要性，然后从国家机关和个人两方面分析怎样才能依法治国。

　　教学方法

　　启发讨论式，点拨法，案例教学法，小组讨论法等。

　　教学准备

　　在课前查阅相关资料，例如有关人民代表大会等相关法律规定；搜集能说明依法治国的案例。

　　课时安排

　　1课时

　　--

　　一、谈话导入

　　二、精彩互动大学堂

　　一、人民怎样当家作主

　　教师提出问题，指导学生看书p74回答。

　　[回归教材]

　　（1）       人民是怎样行使权力的？

　　（2）       我们国家权力机关是什么？

　　（3）       我国的根本政治制度是什么？

　　学生根据课本知识分组进行讨论总结，教师进行归纳。根据学生的回答画出图表         1.人民行使国家权力的方式

　　[时事聚焦]

　　教师展示材料，学生结合材料得出结论：

　　2 .全国人大是最高国家权力机关

　　教师补充材料，提出问题：

　　（1）       以上材料说明了什么？

　　（2）       你还知道哪些人民通过人民代表大会行使自己权力的事例？

　　学生分小组讨论，教师及时进行指导和点拨，得出结论：

　　3.全国人民代表大会的职权

　　ps注意区分人民、人大代表、人民代表大会、全国人民代表大会、人民代表大会制度

　　[热点追踪]

　　教师展示材料，提出问题：

　　（1）       材料体现了党治理国家正在实施什么基本方略？

　　（2）       实施此项方略的法律依据是什么？

　　（3）       它的基本要求是什么？

　　教师指导学生看书分析问题，学生分小组进行讨论，然后教师归纳总结。

　　教师补充材料巩固学生的知识。

　　二 生活在法治国家里

　　[要案回顾]

　　教师展示材料，提出问题：

　　（1）       以上材料充分说明了什么？

　　（2）       它对建设社会主义和谐社会起到什么重要作用？

　　（3）       你还能再举几例，与同学交流一下吗？

　　学生分小组讨论，教师及时进行指导和点拨，

　　1 依法治国的基本方略

　　[我是小律师]

　　教师展示材料，提出问题：

　　1.  你是如何看待张明和学校的做法的？

　　2.  在日常生活中，你的家人有没有遇到合法权益受到侵害的事情？如果有，问题是如何解决的？

　　2 依法治国的基本要求

　　3 国家经过要依法行政

　　教师总结：

　　三、回顾本节内容，进行小结

　　结束课程

八卦游戏网还为您提供以下相关内容希望对您有帮助：

人民当家做主是指国家权力由人民掌握和行使，人民的意愿和利益在国家政治生活中得到充分体现。这是社会主义制度的核心价值和根本原则。在人民当家作主的政治制度下，人民的权利和自由得到充分保障，人民能够直接或间接地参与国家政治生活，并对国家事务和社会事务进行管理。二、人民当家做主的具体体现 1. 民主...

1. 人民当家作主是中国共产党十九届四中全会提出的制度体系，旨在发展社会主义民主政治。这一制度体现了国家一切权力属于人民的原则。2. “坚持人民当家作主”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，显示了我国社会主义民主的真实性、广泛性和有效性，增强了我们对中国特色社会主义道路和制度的自信。...

1. 人民当家做主体现了人民群众在政治、经济、文化和社会生活等方面全面参与国家事务管理的权利和责任。这一性质凸显了民主作为一种政治制度和文化的核心价值。2. 在中华人民共和国成立后，"人民当家做主"成为指导国家发展和社会进步的基本理念。这一理念强调国家权力的来源和服务对象都是人民。3. 人民当家...

人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。人民当家作主是指人民群众在国家和社会中的主人翁地位和权利得以实现。具体表现为人民群众在国家政治生活中的参与程度、影响力和话语权。这是社会主义制度的核心价值和优势所在。人民当家作主不仅是政治理念，更是实践行动，体现在国家政治生活的方方面面。首先，...

人民当家作主的途径主要包括以下几个主要方面：一、人民代表大会制度。人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径。人民通过选举代表参与各级人民代表大会，行使国家权力，实现民主决策、民主监督。这一制度保证了人民意志的集中体现和表达，确保了人民当家作主的地位。人大代表代表人民的利益，参与国家事务的...

人民当家作主意思是：党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保障是由其性质、执政地位以及使命所决定的。党的领导指马克思主义政党对无产阶级革命事业和社会主义建设事业的引导和向导作用。在人类社会发展进程中，任何一项大的认识和改造客观世界的实践...

2. 具体来说，广大人民通过直接或间接的方式选举出代表，这些代表组成各级人民代表大会，进而形成国家权力机关。3. 这些国家权力机关负责维护社会秩序和执行各项政策。4. 全国人民代表大会以及地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。5. 人民代表大会制度是我国保证人民当家作主的根本政治制度，这...

民主的实质是人民当家作主。1.什么是人民当家作主？人民当家作主是指国家政权的主体是人民群众，人民对国家事务有权利和能力进行决策、管理和监督。这是一种基于民主原则和社会主义制度的政治体制安排。2.人民当家作主的意义 人民当家作主的核心意义在于保障人民的权力，在国家事务中发挥决策的主导作用，...

1、人民当家作主就是要让人民成为国家的主人。这意味着，国家的权力来自于人民，国家的一切工作都是为了人民服务。在实践中，这就要求政府必须尊重和保障人民的各项权利，如选举权、言论自由、信仰自由、知情权等。2、人民当家作主就是要让人民直接参与国家事务的管理和决策。这意味着，政府必须建立健全...

人民当家作主是社会主义最本质的特征，详细介绍如下：一、人民当家作主：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证人民当家作主。 发展社会主义民主政治，保证人民当家作主，保证国家政治生活...